為滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，去年以來，市教育局按照省教育廳有關文件精神，在全市中小學校積極開展校長教師交流工作。
　　
　　去年，我市以集團校、聯(lián)盟校為載體和平臺，在城市和縣城學校，通過集團辦學模式，實現(xiàn)了校長教師融合性交流；在縣區(qū)城鄉(xiāng)學校，以聯(lián)盟學校為重點，扎實推進校長教師扶持性交流。目前，全市已有953名教師、31位校長按要求交流到新的工作崗位。
　　
　　為加快我市邊遠貧困地區(qū)和革命老區(qū)教師隊伍建設，促進農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展，從2013年開始，我市每年選派一批優(yōu)秀幼兒園、中小學（含普通高中）和中等職業(yè)學校教師到邊遠貧困地區(qū)和革命老區(qū)中小學校進行支教工作，承擔相應課程或?qū)�業(yè)的教學任務。去年9月，我市從城區(qū)、礦區(qū)、南郊區(qū)、新榮區(qū)、左云縣和開發(fā)區(qū)選派了75名政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、有吃苦和奉獻精神的中小學教師奔赴渾源縣、靈丘縣、廣靈縣、大同縣、陽高縣、天鎮(zhèn)縣，進行為期1年的支教工作。支教期間，他們除教學任務外，還將通過集體備課、舉辦講座、開設公開課等多種形式，幫助當?shù)亟處熖岣呓虒W水平和業(yè)務能力。